Justificativas da Ação

O Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (lGOT-ULisboa) é a principal escola de ensino superior portuguesa de ensino e formação em Geografia, sendo muitos dos professores de Geografia seus antigos estudantes. O Centro de Estudos Geográficos é uma unidade de investigação integrada no IGOT-ULisboa, com a classificação de Excelente, que integra, desde 2021, o Laboratório Associado TERRA.

O IGOT, através do seu Centro de Formação, possui, por isso, particulares responsabilidades na atualização científica e pedagógica dos professores de Geografia ou de áreas disciplinares afins. Realizadas ininterruptamente desde 2013, as Jornadas IGOT dos Professores de Geografia constituem o principal curso de formação em português de professores de Geografia.

O primeiro dia será de conferências/debates presenciais, sobre temáticas diversas, e o segundo e terceiro dias serão de  trabalho de campo na cidade de Lisboa, da parte da manhã, e de workshops da parte da tarde. Esperamos que as Jornadas continuem a constituir o espaço privilegiado de encontro e de atualização científica dos colegas do ensino básico e secundário, no diálogo com professores e investigadores do CEG/IGOT-ULisboa. 

As XIV Jornadas estão contempladas no plano de atividades do Centro de Formação do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa. Foram creditadas com 1 crédito pelo CCPFC (Registo de acreditação CCPFC/ACC- 140287/26) - 25 horas acreditadas. 

O crédito é atribuído aos seguintes grupos: Grupo 200 (Português e Estudos Sociais/História) e Grupo 420 (Geografia)

Objetivos a atingir

• Promover a atualização científica e pedagógica dos docentes de Geografia e de outras áreas, através da partilha da investigação inovadora desenvolvida por professores e que investigadores do CEG/IGOT, em domínios diversos da ciência geográfica.
• Debater a transposição dessa atualização científica para as práticas escolares.
• Mobilizar diferentes espaços geográficos como territórios de aprendizagem em Geografia.
• Promover o diálogo entre investigadores e professores universitários e docentes do ensino básico e secundário de Geografia.
• Divulgar a atividade do IGOT, do Centro de Estudos Geográficos e do Laboratório Associado Terra enquanto entidades de ensino e investigação, junto dos professores de Geografia e de áreas disciplinares afins.

Inscrições

As inscrições serão feitas através do formulário disponível no final desta página. Iniciam-se no dia 8 de junho e decorrem até ao dia 30 de junho.

Preço da Ação

• Professores ou outros participantes: 75 euros
• Orientadores cooperantes 2025/2026: oferta da inscrição
• Estudantes IGOT-ULisboa: 25 euros

Cancelamento da inscrição e devoluções: é aceite cancelamento de inscrição com devolução do valor pago até dia 30 de junho, após justificação.

Metodologias de realização da ação

Nas conferências do primeiro dia, os formadores farão uma intervenção inicial de cerca de 1h15 sobre o tema da conferência, após o que se segue um período de debate e de esclarecimento de dúvidas com os formandos. No segundo e terceiro dia, da parte da manhã, a aprendizagem decorrerá na cidade de Lisboa, com duas saídas de campo, e da parte da tarde, os professores serão divididos em grupos mais pequenos para participar em workshops de aprendizagem ativa. Nestes workshops existirá uma componente teórica e uma componente prática de criação de materiais ou atividades a implementar em sala de aula.

Regime de avaliação dos formandos

Os formandos serão avaliados quantitativamente de 1 a 10 (alínea e) do n.º 7 do Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua). A Avaliação basear-se-á num relatório crítico sobre os temas das conferências, das saídas de campo e dos workshops, tendo também presente a ligação aos atuais currículos escolares de Geografia. Este relatório critico deverá ser apresentado até final do mês de julho.

Bibliografia Fundamental

• Oliveira, F R D (ed.) & Albergaria, G (Guest ed.) 2025, Traço de fogo : o filme geocientífico e Raquel Soeiro de Brito (Capelinhos, 1957-1958). Cadernos da Fototeca, vol. 4. Centro de Estudos Geográficos da Universidade de Lisboa, Lisboa. http://hdl.handle.net/10400.5/118455
• Ponte Lira, C., Nobre Silva, A., Taborda, R., and Freire de Andrade, C.: Coastline evolution of Portuguese low-lying sandy coast in the last 50 years: an integrated approach, Earth Syst. Sci. Data, 8, 265–278, https://doi.org/10.5194/essd-8-265-2016, 2016.
• Zêzere, J. L. (2023). GEOHAZARDS IN PORTUGAL:: A STATE OF THE ART. Finisterra, 58(124), 7–27. https://doi.org/10.18055/Finis33142
• Guimarães, P. (2025), Tourism, urban policies and commercial gentrification: An outlook from Lisbon. In: M. Gravari-Barbas & S. Guinand (Eds.), Handbook on Tourism Gentrification - Concepts, Spaces, Features.  Edward Elgar Publishing
• Corte-Real, M., Nunes, J. P. 2026. Behind the ‘Coolest Neighbourhood’ Label: Urban Transformation in Arroios, Lisbon. Cosmopolitan Civil Societies: An Interdisciplinary Journal, 18:1, 39– 59. https://doi. org/10.5130/ccs.v18.i1.9327